一、专业基本信息
专业代码：430305
专业名称：工业节能技术
专业层次：高职
学 制：三年
二、职业面向
本专业面向工业生产、环境保护等领域，旨在培养能够适应现代工业发展需求，具备节能降耗、环保增效能力的专业技术人才，帮助学生毕业后能够在工业节能领域内胜任相关工作：
工业企业：在各类制造业企业中，负责能源管理和节能技术的应用，优化能源使用效率，降低生产成本。
能源服务公司：为企业提供节能方案设计、节能项目实施等专业服务。
环保组织：参与环境保护项目，评估工业生产对环境的影响，提出节能减排的建议。
工程咨询公司：提供工程项目的能源效率评估、节能方案设计和项目管理服务。
设备制造商：在节能设备和系统的生产制造企业中，参与产品设计、研发和技术支持。
可再生能源行业：在太阳能、风能、生物质能等可再生能源领域，参与项目管理。
智能建筑和智能家居领域：应用节能技术于建筑和家居设计，提高能源使用效率。
三、培养目标定位
培养德、智、体、美、劳全面发展，具备新能源、新材料、节能高效、节能减排等方面的基本理论、基本知识、专业技能，同时具有较高的职业道德和创新精神，能从事能耗监管、能耗统计、节能减排、过程控制等相关岗位的高素质技能型人才。
四、主要专业能力要求
（1）节能技术应用能力：掌握各种节能技术的原理和应用，如热能回收、余热利用、电机系统优化等，并能够根据实际情况选择合适的节能技术。
（2）节能设备设计与维护能力：了解节能设备的工作原理，能够参与节能设备的设计、选型、安装和维护工作。
（3）环境影响评估能力：能够评估工业生产过程中的能源使用对环境的影响，并提出减少环境影响的策略。
（4）可再生能源利用能力：了解太阳能、风能、生物质能等可再生能源的利用方式，能够实施可再生能源项目。
（5）项目管理能力：具备项目管理的基本知识和技能，能够组织和协调节能项目的实施，确保项目按时、按质、按预算完成。
（6）法规与标准遵循能力：熟悉国家和地方关于能源节约和环境保护的法律法规、标准和政策，能够在实际工作中严格遵守。
（7）沟通与协作能力：具备良好的沟通技巧，能够与团队成员、企业管理层以及相关利益相关者有效沟通，促进节能项目的顺利进行。
（8）安全意识与应急处理能力：了解工业生产中的安全规程，能够在紧急情况下采取正确的应对措施，确保人员和设备的安全。
五、主要专业课程与实习实训
专业基础课程：工程制图、机械基础、电工技术、液压与气动技术。
专业核心课程：能源与节能减排技术、新能源与可再生能源技术、能源生产过程自动控制技术、建筑节能技术、发电技术及应用、风力发电设备的安装与施工、循环经济与清洁生产、天然气燃烧与节能环保新技术等。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行工种工艺操作实训：
节能技术应用实训：通过实际操作，学习如何应用各种节能技术，如热能回收系统、余热利用技术等。
法规与标准实训：了解和学习国家和地方关于能源节约和环境保护的法律法规、标准。
节能设备操作与维护实训：学习节能设备的工作原理、操作方法和维护保养技巧。
安全意识与应急处理实训：学习工业生产中的安全规程，提高应对紧急情况的能力。
跨专业综合实训：在发电厂、燃气公司、石油、化工企业和环保企业等单位进行岗位实习，了解企业能源管理的实际运作，参与节能项目的实施。
六、职业类证书举例
职业技能等级证书：电工证、节能评估师等。
七、教学资源及保障
（1）师资队伍：拥有一支专业知识深厚、实践经验丰富、教学方法先进的教师队伍，专业水平、专业实践技能、教学基本功均较高，现有专任教师6名，兼职教师2名。在职称构成上，本专业副高级以上职称1人，中级职称4人，具备“双师”条件的教师4人。
（2）教学设施：提供必要的实验室和实训中心，实验室和实训中心能够模拟实际工业环境，使学生能够在接近真实的情况下学习和实践。
（3）教学资源：本专业拥有化学、电工电子等基础实验，为后续专业课程打下基础，校外实训资源工业设施、发电厂、污水处理厂等，合作企业新疆凯龙清洁能源股份有限公司、克拉玛依创业有限公司等。
图1 巴音学院党委书记简小东为新疆凯龙清洁能源股份有限公司授牌
图2 合肥市长丰县伊利牛奶车间参观
图3 学生参与课程录制
图4 新疆富泰新材料有限公司参观
图5 学生实训课程制作模型
图6 巴州一家人人力资源服务有限公司岗前培训
